31-Ф (Лечебное дело)

Практическое занятие № 1 группы 31Ф

преподаватель Галактионова А.Н.

ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

МДК.03.01. Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

Раздел 3. Неотложные состояния в педиатрии 

по специальности СПО   31.02.01 «Лечебное дело углубленная подготовка»

Тема: Особенности оказания неотложной помощи детям.

Цели занятия: изучить принципы организации помощи детям на догоспитальном этапе; особенности фармакотерапии неотложных состояниях на догоспитальном этапе у детей.

Студент должен знать:

• этиологию и патогенез неотложных состояний;
• основные параметры жизнедеятельности;
• особенности диагностики неотложных состояний;
• алгоритм действия фельдшера при возникновении неотложных состояний на догоспитальном этапе в соответствии со стандартами оказания скорой медицинской помощи;
• принципы оказания неотложной медицинской помощи при терминальных состояниях на догоспитальном этапе;
• принципы фармакотерапии при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;
• правила, принципы и виды транспортировки пациентов в лечебно-профилактическое учреждение;
• правила заполнения медицинской документации;
• виды и клинические проявления терминальных состояний;
• особенность физикального и инструментального обследования на догоспитальном этапе;
• нормативно-правовые акты, регулирующие действия медработников на догоспитальном этапе.

Уметь:

• проводить обследование детей при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;
• определять тяжесть состояния пациента;
• выделять ведущий синдром;
• проводить дифференциальную диагностику;
• работать с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой;
• оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь детям;
• оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи;
• проводить сердечно-легочную реанимацию;
• контролировать основные параметры жизнедеятельности;
• осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе;
• определять показания к госпитализации и осуществлять транспортировку пациента;
• осуществлять мониторинг на всех этапах догоспитальной помощи;
• организовывать работу команды по оказанию неотложной медицинской помощи детям;
• обучать пациентов само- и взаимопомощи;
• осуществлять методы экспресс диагностики неотложных состояний;
• обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала;

Вопросы к занятию:

1. Особенности тактики и соблюдения правил личной безопасности при оказании скорой медицинской помощи детям
2. Диагностика неотложных состояний у детей
3. Осмотр ребёнка, анамнез, физикальное обследование детей в экстренной ситуации.
4. Особенности диагностики и дифференциальной диагностики неотложных состояний у детей различного возраста.

Основная литература:

1. Скорая медицинская помощь Национальное руководство 2021 Под редакцией С.Ф. Багненко, М.Ш. Хубутия, А.Г. Мирошниченко, И.П. Миннуллина — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2021. -879 с.
2. Верткин А.Л. (под ред.) Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе, ООО Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2017.
3. Алгоритмы оказания скорой и неотложной медицинской помощи больным и пострадавшим бригадами службы скорой медицинской помощи города Москвы 2023г https://vk.com/wall-126909538_4026?ysclid=lrp75zqtmr455727168

Дополнительная:

1. Пропедевтика клинических дисциплин: / В.М. Нечаев, Т.Э. Макурина, Л.С. Фролькис. -2-е изд., перераб. и доп. – М: ГЭОТАР – Медиа,2019. 808 с. : ил.
2. Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой: учебник. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018
3. Неотложная педиатрия: национальное руководство / под ред. Б. М. Блохина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 832 с. : ил

Задание студентам:

1. Алгоритм проведения аускультации легких и сравнительной перкуссии легких по чек-листам.
2. Аускультация сердца и определение относительной тупости сердца по чек-листам.